Il Liceo Ripetta di Roma presenta la Gipsoteca online

Nel corso della mattinata di martedì 28 maggio presso il Liceo Artistico Via Ripetta a Roma è stato organizzato un seminario dedicato alla valorizzazione delle Gipsoteche, nato come appuntamento conclusivo del progetto RIPETTAarteMOVIE realizzato dallo stesso liceo nell’ambito del Piano Nazionale Cinema e Immagini per la Scuola.

In quest’occasione la Dirigente Scolastica Annunziata Iacolare ha inaugurato la piattaforma online Gipsoteca Liceo Ripetta, di fatto un Museo Virtuale dei Gessi del Liceo che raccoglie le modellazioni 3D di 21 opere di gesso contenute nel palazzo dell’Istituto. La scuola è infatti inserita nel cuore del centro storico della Capitale, nei pressi del Mausoleo di Augusto e dell’Ara Pacis, all’interno del Palazzo Camerale che ospita una serie di calchi in gesso, copie fedeli di statue originali presenti nelle più improntati collezioni d’Europa. Si tratta quindi di un prezioso patrimonio artistico che arricchisce corridoi e aule della scuola, e che merita di essere valorizzato e divulgato.
Proprio con questo obiettivo è nata l’iniziativa RIPETTAarteMOVIE, che ha proposto un’iniziale fase di alfabetizzazione al linguaggio audiovisivo destinata a oltre 700 studenti e 50 docenti. Successivamente un percorso laboratoriale più approfondito dedicato a videomaking e animazione tridimensionale ha coinvolto 57 alunni e 3 docenti, comprendendo anche incontri con esperti, proiezioni, seminari di storytelling e ricerca documentaristica.
L’esito dell’iniziativa, coordinata dal responsabile scientifico Pasquale Damiano, è stata la realizzazione 21 documentari e modellazioni 3D di altrettante opere con schede di catalogo, tutto materiale che è andato ad arricchire il già citato portale online.

Infine studenti e studentesse hanno lavorato alla creazione di alcuni scatti fotografici ed elaborazioni video reinterpretando come quadri viventi le opere in gesso analizzate durante il progetto, prodotti visualizzabili sul canale YouTube del Liceo Ripetta.

L’ambiziosa iniziativa portata avanti dalla scuola e sostenuta dal Piano CIPS non solo ha generato materiale importante per la valorizzazione del patrimonio artistico ma ha anche fornito a studenti e docenti strumenti per la decodifica del linguaggio cinematografico e l’uso consapevole dei media, e ha promosso l’utilizzo dell’audiovisivo come supporto a una didattica innovativa nelle aule di scuola.